lunes, 22 de agosto de 2016

Unidad 11.1 -Tarea de Desempeño #1- Para entregar y presentarelmiércoles, 31 de agosto de 2016

Tarea de Desempeño #1

Hacer un comentario crítico 


El estudiante debe redactar un comentario crítico sobre un elemento de la narrativa.
Luego de escoger un cuento NO INFANTIL, SENCILLO Y CORTO, el estudiante redactará un comentario crítico de al menos una página sobre UNO de los elementos de la narrativa: 
         - lugar
         - tiempo
         - personajes
         - narrador
         - sucesos
         - entre otros 
-Debe aparecer laminformación del autor, esta biografía del autor te puede arrojar luz sobre la finalidad del cuento, sobre la época utilizada.
-1er y 2do párrafo- resumen del cuento y la idea central del mismo
-3er y 4to párrafo- el comentario crítico, debe abarcar más de cinco oraciones, pues tiened que incluir tu punto de vista al respecto. 
-Debes dar tus argmentos para respaldar tu posición y por supuesto demostrar madurez desarrollando la habilidad comunicativa.
-Debes evitar ser demasiado detallista, pero también ser demasiado breves que no me de a entender.
Siempre recordando que estás explicando lo que ves o piensas sobre uno de los elementos de la narrativa encontrados en el cuento a escoger.



Algunas preguntas guías para la crítica podrían ser:

  1. Lugar o escenario del cuento- ¿Existe variedad de escenarios en el cuento? ¿Cómo la variedad de los múltiples escenarios o falta de escenarios influye en la historia?
  2. Personajes- ¿Es el número de personajes en la historia apropiado para el desarrollo de la misma?¿Cómo se perfila el carácter de los personajes?¿Se ofrecen suficentes detalles, se puede crear una representación visual de los mismos? ¿Cómo contribuyen los personajes y sus conflictos al desarrollo de la historia? ¿Quién es el protagonista?¿Y los personajes secundarios?¿Cómo obtenemos una comprensión de los personajes?¿Por sus descripciones físicas, sus sentimientos, sus acciones?
  3. Estructura de los sucesos- ¿Cómo organiza el autor los sucesos?¿Cómo estos acontecimientos contribuyen a la trama , intriga, el suspenso de la historia?¿Hace uso el autor de la retrospección? ¿Tiene un conflicto?¿Ese conflicto se resuelve? ¿El título es provocador y te invita a leer?¿Existe alguna relación entre el título y la trama? ¿Cómo es el desenlace? ¿ es sorpresivo o ya era obvio?
  4. Tiempo-¿Cuánto tiempo abarca la acción?¿Qué tiempo predomina?¿Cuál es el espacio físico: urbano, rural?
  5. Narrador- ¿es el narrador el mismo autor? ¿ cuál es su planteamiento? ¿Qué tipo de estilo predomina en el cuento- narración, descripción, diálogo, exposición o monólogo? ¿ como es el vocabulario utilizado? ¿Utiliza lenguaje figuarado, símbolos o imágenes sensoriales o poétcas?

El estudiante debe mantener un punto de vista y estilo consistente con su crítica. De igual manera, debe demostrar el uso apropiado del vocabulario, gramática, ortografía, signos de puntuación y la acentuación. 

Rúbrica:
- Resume el texto y presenta la idea principal                                                                      -5 puntos
- Determina la intención del autor cuando define su opinión en cuanto al tema
   y presenta al menos un argumento que apoye su opinión                                                 -5 puntos
- Presenta la conclusión                                                                                                       -5 puntos
- Entrega la fecha indicada                                - ojo perderá 10 puntos por cada día tarde
- Ortografía                                                                                                                           -5 puntos
- Presentación  (limpieza, identificado)                                                                                   -5 puntos
                                                                                                                                             25 puntos




miércoles, 17 de agosto de 2016

Unidad 11.1 La narrativa y sus elementos





Aprenderás acerca de la narración y la forma de identificar sus elementos.


Portal Educativo
 

1- Definición

En sentido general, narrar es referir acontecimientos ocurridos en un determinado período de tiempo, estos acontecimientos pueden ser reales o ficticios.

En sentido literario, la narración constituye uno de los principales procedimientos utilizados en obras narrativas como la novela, el cuento, la leyenda.

Sin embargo, el autor utiliza dentro de la narración otros procedimientos:

- La descripción para dar más viveza a lo narrado.
- El dialogo para hacer hablar a los personajes.
- La exposición para presentar alguna idea o dar alguna información.
- El monólogo para presentarnos los pensamientos y reflexiones de un personaje que habla consigo mismo, en primera persona.

 2- Elementos de la narración

En toda narración distinguimos:

- Narrador
- Personajes
- Tiempo
- Espacio
- Acciones

 

2.1- El narrador 
Es la voz que cuenta al lector lo que va sucediendo en la narración. Presenta a los personajes y sitúa la acción o secuencia de los acontecimientos en un espacio y en un tiempo determinado.

 

2.2- De los personajes 
Hay generalmente uno más importante: es el protagonista. Los demás son secundarios. Casi siempre son seres creados por el autor y por medio de ellos expresa sus ideas. Con sus intervenciones y actuaciones dentro de la narración, los personajes revelan una norma de conducta, es decir, su carácter.
 

2.3- El tiempo 
En la narración hace referencia a la duración de la acción.
 

2.4- El espacio 
Es el lugar o lugares donde se desarrolla la acción.
 

2.5- La acción 
Está dada por la serie de acontecimientos simultáneos o sucesivos, reales o imaginarios, entrelazados en la trama del argumento.
 

 3- Clases de narración

El narrador es un personaje muy importante y según su posición dentro de la narración, hace que ésta sea diversa, así:

Narración subjetiva: Cuando la narración está en primera persona. El narrador cuenta los hechos en los que él participa como protagonista. Además va dando su opinión sobre los acontecimientos y personajes.

"Entre Antioquia y Sopetrán, en las orillas del río Cauca estaba yo fundando una hacienda. Me acompañaba en calidad de mayordomo Simón Pérez, que era todo un hombre, pues ya tenía treinta años, y veinte de ellos los había pasado en lucha tenaz y bravía con la naturaleza, sin sufrir jamás grave derrota... Un sábado en la noche, después del pago de los peones, nos quedamos Simón y yo conversando en el corredor..." Que pase el aserrador, Jesús del Corral.

 

Narración objetiva: Cuando el narrador cuenta lo que ve, lo que sucede a otros. Habla en tercera persona. Figura como espectador, sin expresar su opinión.

"Se oyen pisadas en los corredores del exterior. Se entremiran azorados, se ponen de pies. Se abre la puerta del salón y van entrando descubiertos, silenciosos, Juan Gálvez, los Tabares, padre e hijo, y los dos Restrepos. Son los mineros que se fueron a venerar a las selvas de las laderas del remoto río que corre por arenales auríferos. Se han vuelto porque el invierno se entró". La tragedia del minero, Efe Gómez.



 4- Principales obras narrativas

- Fábula: pequeña narración en verso de hechos imaginarios, que deja una enseñanza.
- Relato: narración en prosa de hechos reales o ficticios.
- Cuento: narración de peripecias en torno a un personaje.
- Apólogo: composición en prosa en la que intervienen animales personificados, con finalidad moral o didáctica.
- Leyenda: narración de un suceso maravilloso, que se basa en algo real, pero transformado por la fantasía popular.
- Novela: relato más o menos extenso de hechos ficticios.

 

 5- El narrador

Muy a menudo se tiene la idea de que el narrador es el mismo escritor. Pero en realidad el escritor para contar se sirve de una voz, la del narrador.

El narrador es la voz que cuenta al lector lo que va sucediendo en la narración. Presenta a los personajes y sitúa la acción o secuencia de los acontecimientos en un espacio y en un tiempo determinado.

 5.1- El narrador omnisciente

Como su nombre lo indica es un narrador que todo lo ve y que todo lo sabe, un narrador que está en todas partes. Observa omniscientemente el desarrollo de los acontecimientos, pero no participa de ellos.

Características principales del narrador omnisciente:

- Expone comenta las actuaciones de los personajes y los acontecimientos que se van desarrollando en la narración. Por ejemplo, en el cuento Vampirismo de Hoffmann:

- El conde consoló a su esposa lo mejor que pudo. 
- Expone la actuación del personaje Comenta esa actuación

La condesa solía preparar ella misma el té que tomaba el conde, y luego se alejaba. Aquel día decidió él no probar una gota, y como leyese en la cama, según tenía por costumbre.

- Se interna en los personajes y les cuenta a los lectores los pensamientos más íntimos que cruzan por sus mentes. Un ejemplo, del mismo cuento de Hoffman:
Los más negros presentimientos sobrecogieron su alma (la del conde); y pensó en la diabólica madre cuyo espíritu (...)

- Domina la totalidad de la narración, parece saber lo que va a ocurrir en el futuro y lo que ocurrió en el pasado. Así por ejemplo:
Pero a la noche siguiente iba a desvelársele el espantoso secreto, el único motivo del misterioso estado de su esposa.

- Utiliza la tercera persona del singular.


 5.2- El narrador protagonista o personaje

La participación de este narrador en los acontecimientos que narra pueden darse de dos maneras básicas:

- Como personaje protagonista o primera persona
Su discurso permite descifrar características del personaje que narra.

Utiliza la primera persona del singular, lo cual permite dar a conocer con naturalidad los pensamientos del personaje y hacer parecer que se trata de una narración autobiográfica.

- Como personaje secundario o tercera persona
Su presencia en los acontecimientos es más atenuada. Su discurso permite conocer las características del personaje que narra, pero estas tienen menor importancia en el diseño general de los personajes y en las relaciones que se establecen entre ellos.

Utiliza la tercera persona del singular.

6- Los narradores y el orden en los textos narrativos

En nuestra vida diaria, narrar, es decir contar hechos o acontecimientos, es una actividad básica de comunicación con los demás.

En todo texto literario en el que predomine la actitud épica y narrativa, hay un narrador que presenta a los personajes, conduce y explica las circunstancias en las que se desarrollaron los hechos. Por ejemplo:

"y llegando al puente, está a la entrada della un animal de piedra que casi tiene forma de toro, y el ciego mandome que llegase cerca del animal, y allí puesto me dijo:  Lázaro, llega el oído a este toro, y oirás gran ruido dentro de él".

Expone la actuación del personaje Voz del personaje

 6.1- La posición del narrador

El narrador puede contar los hechos o acontecimientos que narra, en primera, segunda o tercera persona, dependiendo de la posición que adopte:

- Cuando el narrador participa en el desarrollo de los hechos como un personaje más, utiliza la primera persona:

"Pues sepa vuestra merced ante todas cosas que a mi llaman Lázaro de Tormes, hijo de Tomé González y de Antona Pérez, naturales de Tejares, aldea de Salamanca, Mi nacimiento fue dentro del río de Tormes" (...). "Pues siendo yo niño de ocho años, achacaron a mi padre ciertas sangrías mal hechas".

- Cuando el narrador y el protagonista o personaje principal se identifican en una misma persona, el texto parece una autobiografía.

- Cuando el narrador se dirige a sí mismo de forma que se convierte a la vez en narrador y en personaje, utiliza la segunda persona:

"Fue también -¿lo recuerdas?- casualidad pura: avanzada la noche y hostigado tú por los mosquitos, habías errado inútilmente de una habitación a otra, perseguido en todas por su zumbido denso hasta que, decidiéndote por dormir al raso, corriste el cerrojo de la galería y saliste del jardín".

- Cuando el narrador cuenta unos hechos o acontecimientos que ocurrieron a unos personajes ajenos a él, utiliza la tercera persona:

"Salió Preciosa rica de villancicos, de coplas, de seguidillas, y zarabandas, y de otros versos, especialmente romances, que los contaba con especial donaire".


6.2-  El orden en los textos narrativos
El orden en el que aparecen presentados los distintos hechos o acontecimientos depende de cuál sea el foco considerado de mayor interés dentro del texto. Veamos:

- Si interesa conocer el desenlace de unos acontecimientos, el texto sigue un orden cronológico desde los primeros hasta los últimos hechos. En ese caso, lo narrado tiene un desarrollo lineal.

- Si lo que interesa conocer no es el desenlace sino las circunstancias que llevaron a tal desenlace, el texto puede comenzar por los últimos sucesos, para después dar un salto al pasado y narrar el resto de la historia como si se tratara de recuerdos. Esta técnica es propia del cine y se denomina “flash-back”.

- Si lo que interesa es tanto el desenlace final como el comienzo de lo narrado, se puede empezar la narración en un punto intermedio de la historia, para después ir relatando los acontecimientos anteriores y posteriores al punto de arranque. Este procedimiento se denomina in media res.
 

lunes, 15 de agosto de 2016

Chicos de UNDÉCIMO GRADO

Bienvenidos a esta nueva temporada en sus vidas. Esta etapa tendrá muchas cosas interesantes para tu vida y es mi intención ayudarte y brindarte herramientas necesarias e importantes que te ayudarán a salir adelante.

Sé que pensarás que es muy apresurado, pero no. Cada etapa en tu vida viene con retos que tendrás que enfrentar con valentía y entrega porque son estos retos los que te prepararán para un futuro que tu mismo estás trazando y que irás enriqueciendo o empobreciendo con cada meta propuesta alcanzada. 

En este año tomarás el College Board y también las pruebas METAPR.
                                
No olvides que aquí estaré siempre! Tu maestra

lunes, 12 de agosto de 2013

Hagamos de la lectura un hábito y de un libro tu mejor amigo!!!

Bienvenidos a mi blog. Es cierto que en esta vida cuando hacemos un hábito de algo lo hacemos porque llevamos 18 ó 20 días haciendo lo mismo y entonces se convierte en un hábito. Esa es mi intención, que crees un hábito por la lectura, pero más que nada, que ames la lectura, que disfrutes pasar tiempo con un libro.

¡Qué desagradable es hablar con gente que no tiene comentarios acertados, o simplemente no sabe lo que está ocurriendo a su alrededor! Pero, ¡qué interesante es hablar con gente que siempre sabe lo que pasa a su alrededor, que siempre tiene algo que decir! ¿Sabes algo? Ésta última persona, por lo regular, lee y disfruta la lectura, aunque sea para poder aportar en cualquier conversación... y siempre tiene de qué hablar.

Tú que te inicias en este proceso, saca aunque sea 5 ó 10 minutos al día, a la misma hora y en el mismo lugar y lee, lee, lee. Comienza leyendo aquello que más te agrada, lo que más te interesa... y un día te interesarás por otros temas. Yo practico algo que me ha dado mucho resultado, y es siempre tener un libro al lado de mi cama, o en mi cartera; siempre tener disponible algo para leer. La realidad es que si más gente leyera... si más gente ocupara su tiempo libre leyendo, tendríamos más mentes creativas, y muchos menos vagos.

Antes, nos decían que el perro es el mejor amigo del hombre, pero hoy te digo: Un libro Sí debe ser tu mejor amigo. DISFRUTA LA LECTURA, sé que más adelante me lo agradecerás. 

Recuerda: "Leer te cambia la vida y si lees un buen libro te aseguro que tu mente será renovada.